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小葱老师的秋季授课计划如下：

小学中年级（三、四年级）

阅读与写作兴趣培养

初步掌握基本阅读策略

掌握阅读方法

熟悉不同文体

初步掌握各种写作手法

具体课时计划：

（适合三、四年级）

阅读能力培养写作能力培养1-2课时兴趣阅读：主动理解感兴趣的词句，交流阅读感受并主动积累、运用。兴趣写作：激发习作兴趣，做到表达清晰、流利。3-4课时想象阅读：通过想象在阅读时把静态的语言文字转化为形象的画面和场景，帮助对文本进行理解，感受文字之美和情境之美。调动多种感官，品味文字，想象画面。

介绍写作：介绍自己喜欢的好地方，联系生活实际，表达对美好生活的真切感受。

5-6课时运用多种阅读方法：借助注释、联系上下文、结合生活实际等。日记训练：留心观察生活，初步学习积累习作的素材，注重选材灵活，写法自由，可以顺畅地记录自己的生活。7-8课时问题阅读：对文章局部和整体提问、从多角度提问，扩大提问范围；运用提问策略，并尝试解决问题。人物描写：抓住人物特点进行细节描写。9-10课时掌握想象描写：感受想象描写丰富的语言表达形式、并通过展开想象体会人物的内心世界。想象作文一：丰富语言表现形式，激发创作兴趣。11-12课时体会文章准确生动的表达：掌握准确形象的语言，以及准确生动的表达。掌握基本的观察方法：仔细观察，注意事物的变化，把观察到的事物写清楚。13-14课时

阅读策略学习：根据题目、插图、文章内容里的线索进行预测，培养预测的意识，提升预测的能力

续写故事：根据情节、插图等提示，完整续写故事。15-16课时

把握文章的主要内容，了解文章的写作顺序，感受文章所描写的人物形象

想象作文二：用自己的语言把想象的内容写清楚、写具体，做到有条理，故事情节完整。17-18课时

掌握人物、动物、植物和场景描写的观察方法，理解作者观察周围世界的角度

学习观察方法：留心观察周围事物，积累生活素材，有内容可写，不断提高习作能力。19-20课时掌握文章的写作顺序，以及主要事件的写作手法。记叙文一：写作顺序、写作详略的进一步巩固与加强。21-22课时学会找出、并