学在清润ldquo家庭实验室r

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由于学习地点从学校转移到家庭，教学媒介从线下转移到线上，清润教师授课和“小水滴”们学习都发生了巨大变化。而科学学科秉承“提高科学兴趣，培养科学素养”的教学理念，坚持“确保学生安全，内容贴近教材，材料贴近生活，教育贴近家庭”的基本原则，因地制宜，灵活施策，将家庭资源与科学实验有机融合，清润小学开展了各项居家科学探究活动。丰富学生居家学习内容的同时更能舒缓居家心情，很多家长也都积极参与进来，体验小实验背后的大成就。?

一年级

盐和糖哪儿去了

一年级的小朋友们在学习线上课程的同时，利用家庭中现有的材料进行一些科学实验探究。盐和糖的溶解小实验材料准备简单，因此同学们都在家中积极尝试起来，自己动手观察实验现象，我们一起来看一看同学们的实验精彩瞬间吧。

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二年级

小葱喝水

线上学习初期，科学老师将实验中的材料用家庭中能找到的材料进行代替，二年级的同学们开始进行“小葱喝水”实验，并坚持每天观察。同学们也在线上不断向科学老师进行定期的反馈，老师也及时对同学们的观察现象进行评价，线上教学也少不了师生交流，来看看同学们的小葱吧！

二年级

寻访土壤中的小动物

除了居家实验，同学们也积极参与户外的观察活，结合课本知识，在自家附近的土壤中观察土壤中的小动物，看一看同学们都发现了什么。

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二年级

植物种植观察

除了科学老师提供的科学探究实验，二年级的道德与法治老师也开展了植物种植观察活动，跨学科学习更有利用同学们对学科知识进行理解。快来看看同学们种植的植物都怎么样了，有没有健康的成长呢？

三年级

绿豆种植观察

三年级的同学们也不甘落后，在科学老师的带领下，线上学习初始就开展了“绿豆种植观察”活动。科学老师选择了十分易得的种子——绿豆，并通过视频的形式教会同学们绿豆种植的步骤。同学们每天都在和家长们悉心照顾自己的小植物，也获得了成就感。看，这些植物都在茁壮成长呢！

GOOD

SPRINGTIME

SPRING

绿豆长芽啦

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居家科学探究是小学科学教育的补充和延伸，体现了趣味性、探究性、实践性的特点，创设了贴近学生生活实际的学习情境，对学生学习兴趣的激发、创新思维的形成、实践探索能力的培养起到了促进作用。也希望同学们利用好居家学习的时间，继续探究自己身边的科学现象。

END

采写：王心砚

图片：各班级

审核：刘宁霞